1.      Цели преддипломной практики

освоение студентами научно-исследовательской, научно-производственной, природоохранной деятельности, углубление знаний, полученных в вузе; приобретение, закрепление практических навыков профессиональной деятельности; подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

2.      Задачи  преддипломной практики

Задачами преддипломной практики являются:

- освоение научно-исследовательской работы;

- проведение мониторинговых исследований по изучению влияния инновационных образовательных программ и моделей двигательной активности на жизнедеятельность детского организма, здоровье учащихся;

- осуществление биомониторинга и биологического контроля состояния природной среды, оценка антропогенных воздействий на нее;

- охрана природы;

- освоение методов лабораторных исследований;

-   обработка результатов экспериментальных исследований;

- обобщение и оформление результатов исследовательского поиска, составление таблиц, диаграмм, графиков;

- проведение анализа и обсуждение результатов исследований, формулировка выводов;

- оформление результатов исследования для публикаций, выступлений на научных конференциях;

- отбор материала для подготовки квалификационной работы.

3.      Место преддипломной практики в структуре ООП специальности 06.03.01 Биология.

Преддипломная практика является одним из  видов учебной работы студентов, формирующих навыки научно-исследовательской деятельности. Преддипломная практика  базируется на всем изученном материале направления подготовки. В процессе прохождения практики студент закрепляет свои профессиональные навыки и умения самостоятельно  и квалифицированно работать по избранной специальности, собирает и проводит первичную обработку материала для дипломного проектирования согласно выданному  индивидуальному заданию и заявленной теме. Преддипломная практика, проводимая в соответствии с требованиями Государственного образовательного  стандарта направления 06.03.01 Биология, обеспечивает соответствие уровня теоретической подготовки  практической направленности в системе обучения и будущей деятельности выпускника.

В результате прохождения практики студент должен:
ознакомиться с: различными видами деятельности, связанными с освоением основных компетенций;

уметь: в ходе практики приобретать новые знания, используя современные технологии;

-использовать современные методы обработки информации;

-экспериментально проверить выдвинутую гипотезу научного поиска;

-правильно организовать и провести эксперимент;

-провести статистическую обработку полученных в результате эксперимента результатов;

и получить навыки: научно-исследовательской деятельности.

4.      Формы проведения преддипломной практики:

-установочная конференция,

-проведение экспериментальной работы,

-обработка результатов,

-работа с литературой,

-оформление отчетной документации.

5. Место и время проведения преддипломной практики.

Реализация задач практики обеспечивается на базе научных подразделений факультета естествознания: учебно-исследовательской лаборатории «Физиология развития ребенка» при АГУ, в лаборатории «Биоэкологического мониторинга беспозвоночных животных РА», на базе Зоологического музея АГУ, Ботанического сада, лаборатории иммунологии, агробиостанции. Собранный студентами на практике материал служит основой для выполнения выпускной квалификационной работы (дипломного проекта). Содержание материала зависит от темы выпускной работы.

Согласно учебному плану преддипломную практику студенты IV курса отделения «Биология» факультета естествознания проходят в течение 2 недель.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики.

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии, в просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности общества (ПК-7);

«Современные технологии обучения биологии» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ФГОС 3+ по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование 

Дисциплина входит в блок 1 и является дисциплиной по выбору для изучения.

Ключевые слова: современные технологии, обучение, учебный процесс, содержание образования, школьные программы, школьный учебник.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций

·                     способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

Показателями компетенций являются:

 знать – основные концепции, теории в биологии, отражение их в содержании школьного курса биологии; приложение общих концепций и выводов науки к конкретным задачам преподавания; понять логическую структуру школьного предмета биологии; научные основы построения  учебников для школы в соответствии с задачами развития и совершенствования  образования в целом и биологического образования в частности;

-          уметь – осуществлять анализ школьного курса биологии с точки зрения  современной науки; исторический анализ развития содержания биологического образования; определить дидактическую целесообразности отбора учебного материала и определить его учебно-воспитательное воздействие на учащихся;

-          приобрести навыки анализа и оценки существующих школьных  учебных программ и учебников для реализации их в профессиональной деятельности; овладеть навыками научного анализа учебников и книг для внеклассного чтения;

-           владеть, иметь опыт поисковой творческой деятельности; определять место учебника в системе обучения и устанавливать взаимосвязь (взаимозависимость) с другими учебными средствами; овладеть методикой работы с учебником на уроке и при выполнении учащимися различных видов самостоятельных работ вне урока.