Выбрать курс для регистрации →
Выбор курса для регистрации
Ниже представлены курсы. Пожалуйста ознакомьтесь с аннотациями курсов и выберите один из них для прохождения. Свой выбор можно корректировать до 15.02.2025 до 17:00.Внимание!
После завершения регистрации изменить свой выбор уже будет невозможно. Если после истечения срока вы не успели выбрать курс, то вы будете распределены на один из курсов в случайном порядке, без возможности изменения.Автор: Я. О. Демонова, кандидат социологических наук
Аннотация:
Джентельменский минимум гибких навыков. Курс способствует формированию гибких навыков у студентов, которыми они смогут пользоваться как в учебной деятельности, так и в профессиональной. Студенты смогут освоить социально-психологические инструменты по быстрой адаптации, выбору стратегии поведения в команде, саморефлексии, разрешению конфликтных ситуаций, управлению негативными эмоциями, созданию и продвижению личного бренда, диджитал этикету.
Примерный тематический план курса |
|
---|---|
Наименование разделов (тем) дисциплины |
Краткое описание разделов (тем) дисциплины
|
Коммуникативная компетентность |
Как выглядеть убедительно в коммуникации. Как поддерживать контакт с собеседниками. Как выстроить аргументацию в ходе коммуникации. Что мешает нам говорить убедительно? Как говорить увлекательно? Практика: 7 шагов, чтобы спроектировать свою успешную коммуникацию. Практика: что такое хороший питч? |
Личный бренд |
Что такое личный бренд и для чего он нужен современному человеку? Актуальное состояние медиа поля и его основные опасности. Что нужно знать о медиа инструментах и совремепнной аудитории. Практика: как пользоваться медиапространством? |
Адаптивность |
Что такое адаптивность, чем она отличается от адаптации и почему это важно? Социально-психологическая адаптация. Практика: лайфхаки для повышения адаптивности, лайфхаки для физиологической самоадаптации. Практика: а не самозванец ли я? |
Развитие команды |
Стадии развития группы/команды. Траектория развития участника команды. Работа с методикой Р.М. Белбина «Командные роли». |
Стресс-менеджмент |
Что такое конфликт и зачем он нужен? Причины и виды конфликтов. Стили поведения в конфликте. Практика: работа с методикой Лазаруса «Способы совладеющего поведения» и отработка алгоритма выбора стратегии поведения в конфликте. Лайфхаки как вести себя максимально экологично. |
Эмоциональный интеллект |
Что такое эмоциональный интеллект? Модели эмоционального интеллекта. Практика по развитию эмоционального интеллекта. Практика «колесо эмоций». Практика «поза супергероя». |
Диджитал этикет |
Что такое диджитал этикет. Основные правила диджитал этикета о которых стоит помнить всегда. |
Искусство применения гибких навыков |
Как и где эффективно использовать гибкие навыки. Практика: работа с методикой «Колесо скиллов» |
Автор: Д.З. Хашхова, ассистент кафедры педагогики и социальной психологии факультета социальных технологий и туризма
Краткое описание (аннотация) курса.
Курс «Таланты и одаренность: от выявления до сопровождения» познакомит студентов с основными теоретическими и практическими аспектами выявления и поддержки одаренных детей и подростков. Данный курс предполагает освоение комплексных знаний о теории и практике организации деятельности с одаренными детьми и подростками, их сопровождении и поддержке.
В результате изучения данного курса у студентов будут сформированы общие представления о сущности и содержании понятия «таланты» и «одаренность», определится социально-психологический портрет талантливого ребенка, раскроются факторы развития одаренности, а также сформирована готовность к взаимодействию с одаренными детьми и подростками. Каждый раздел направлен на включение студента в каждую из представленных форм познавательной активности – учение, практику.
В ходе изучения курса предполагается работа с сотрудниками центра выявления и поддержки одаренных детей, которые имеют практический опыт взаимодействия с данной категорией детей и подростков.
Форма овладения знаниями будет разнообразной – от лекций специалистов с практическим опытом работы с одаренными детьми и подростками до интерактивов.
Примерный тематический план курса.
Раздел 1. Феномен одаренности.
Тема 1. Одаренность: от истории к реалиям.
Тема 2. Состояние проблемы одаренности в современном мире.
Раздел 2. Факторы, влияющие на развитие одаренности.
Тема 1. Наследственность и социальная среда.
Тема 2. Психологические механизмы саморазвития личности.
Раздел 3. Социальный портрет одаренного ребенка.
Тема 1. Социально-психологические особенности одарённых детей и подростков.
Тема 2. Типология одаренных детей и подростков.
Раздел 4. Формирование готовности к взаимодействию с одаренными детьми и подростками.
Тема 1. Педагог и одаренные дети.
Тема 2. Родители и одаренные дети.
.
Авторы: Кубов Нарт Чиназович, Шхачемуков Рустам Махмудович
Аннотация:
Дисциплина посвящена истории самого загадочного биологического вида на планете – Homo sapiens sapiens. В один курс мы попытались уместить историю всех хайлайтов и фейлов человечества, все самое дерзкое из деяний людских и все самое бессмысленное в одной подборке от Нарта Чиназовича и Рустама Махмудовича, только для вас, на подмостках Адыгейского государственного университета. Мы предлагаем тебе переосмыслить природу человеческих убеждений и заблуждений на нашей открытой дискуссионной площадке.
Аннотация:
Курс «Мнемотехники: искусство запоминания» направлен на развитие памяти у обучающихся путем формирования у них специальных приемов и навыков запоминания информации различного рода (числовой, текстовой, запоминание формул, исторических дат, имен собственных и т.д.), а также развитие творческих способностей.
Вы узнаете:
-
Основы мнемотехники;
-
Способы запоминания информации.
Вы научитесь:
-
Применять способы запоминания информации;
-
Выбирать наиболее эффективные способы и приемы для запоминания конкретной информации.
Вы овладеете:
-
Упражнениями на развитие памяти;
-
Играми для развития памяти.
Примерный тематический план курса:
Раздел 1. Теоретические основы мнемотехники:
-
Мнемотехника: теоретические аспекты
-
Строение и функционирование мозга
Раздел 2. Практическая часть:
-
Разбор мнемотехники
-
Упражнения на развитие памяти
-
Развитие периферийного зрения
-
Устранение просодических нарушений
-
Развитие внутренней речи
Раздел 3. Методическая часть:
3.1 Примеры игр и заданий для памяти
3.2 Цикл упражнений «зарядка для мозга»
Аннотация:
Курс «Инвестиции с нуля» ориентирован на новичков, которые хотят начать разбираться в работе фондового рынка РФ, узнать, как приумножить капитал с помощью вложений в акции, облигации и другие финансовые инструменты, ставить финансовые цели в инвестировании, оценивать риски и доходность вложений, формировать инвестиционный портфель, покупать и продавать ценные бумаги; открывать счета, отчитываться по налогам. На курсе студенты получат базу знаний, которой будет достаточно, чтобы сделать первый шаг в инвестировании. Он развивает как теоретические, так и практические основы для всестороннего понимания основных принципов управления инвестициями, создания личных сбережений и капитала. И все это через познавательные лекции и интересную практическую работу с анализом практических ситуаций и имитационных моделей.
Объем дисциплины - 4 ЗЕТ,
- 32 часа аудиторных занятий, в Т.ч.:
- лекции - 16 часов,
- практические занятия — 16 часов,
- форма контроля - зачет (4 семестр).
Цель курса
Предоставить студентам необходимые знания и навыки для принятия обоснованных финансовых решений и достижения своих инвестиционных целей. Мотивировать студентов начать инвестиционную деятельность и формировать пассивные источники дохода Курс «Инвестиции с нуля» предназначен для студентов бакалавриата. Он развивает как теоретические, так и практические основы для всестороннего понимания основных принципов управления инвестициями, создания личных сбережений и капитала. Курс будет полезен всем студентам, интересующимся дополнительными источниками создания пассивного капитала и эффективным управлением личными сбережениями.
В результате освоения дисциплины студент должен:Знать:
- основные понятия, связанные с финансовыми рынками;
- методы формирования и управления инвестиционным портфелем;
- оценивать риски, связанные с различными видами инвестиций;
- разрабатывать стратегию инвестирования и принимать обоснованные решения об инвестировании.
- навыками применения различных стратегий инвестирования.
Краткое описание разделов (тем) курса
Раздел 1. Знакомство с финансовыми рынками
- 1.Как устроен рынок
- 2.Выбор брокера
- 3.Налогообложение инвестиций
- 4.Акции
- 5.Облигации
- 6. ПИФы
- 7.Валютные инвестиции
Раздел 2. Портфельное инвестирование
- 1. Показатели оценки доходности
- 2. Управление рисками
- 3. Принципы портфельного инвестирования
- 4. Примеры портфелей
- 5. Фундаментальный анализ
Раздел 3. Основы технического анализа
- 1.Фундаментальный анализ
- 2.Уровни тренда
- 3.Основные понятия в техническом анализе
- 4.Индикаторы и осцилляторы
- 5.Индикаторы и осцилляторы
Раздел 4. Биржевая торговля
- 1.Торговля внутри дня
- 2.Стоп приказы
- 3.Иные способы торговли